家有雙胞胎小兄弟 生活日記

2012-01-08 瑪莉亞寶寶啟蒙班 家長團體課程

主題：家庭的角色與孩子的行為問題

今天是家長團體課程，上課老師是台中教育大學早療所教授

吳老師，老師在敘述一個在她治療課堂上發生的事情：

一個小孩子在上融合課程中，一個小時的課程，前40分鐘都在哭泣

媽媽在無奈下只好將小孩抱到教室外面.....20分鐘 下課時

老師在門口穿鞋時，與那位家長面對面....他問了這個媽媽

『妳是不是很累 ?』『好不容易開著車載著孩子來上課，結果，他又不配合....』

老師說.....那位媽媽當場就哭了............而我也紅了眼眶，但努力不讓眼淚流下來

這真是戳中了我的要害...............

其實老師講述這個故事的意義是要我們這些媽媽有所認知

生了特殊需求的孩子，要陪他的跑的不是百米賽跑....而是一段長長的馬拉松.........

放慢腳步....家庭教育才是最重是的....

問題行為的產生...99%的責任都在家庭............

【課堂筆記】

1. 與孩子的互動模式不好(孩子不甩你)==>要學習技巧 !
2. 創造孩子說話的機會：引導「說」 ex：我要呷餅乾
3. 練習「Point指」把一片餅乾分成20塊，指一次給一小塊 
4. 如果有5塊餅乾，就有100次的練習機會.........................
5. 不要拿著糖果在孩子面前晃來晃來=>不自然的方式重點在：人 ，而非「糖果」
6. 上課時數不等於「學習成效」，而學習效果<=>多多練習
7. 帶他出去玩....一般2y的小孩在幹嘛 ? 孩子需要什麼? 玩..............
8. 家長的態度與情緒會影響小孩子 (建議：天使心社福團體)
9. 瞭解孩子的能力?優勢?  
10. 聯合評估一年只能做一次，建議在每年5~6月(轉銜入學之用)